強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，高水平教師隊(duì)伍建設(shè)是邁向世界一流大學(xué)的核心命題。今年初，中山大學(xué)提出的“八大戰(zhàn)略”和“八大突破行動(dòng)”中明確，要實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，就必須打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高水平教師隊(duì)伍。

中大正以其系統(tǒng)性、多層次、全方位的相關(guān)制度改革，努力為這一命題提供自己的答案。從實(shí)施備受關(guān)注的“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”，到支持“從0到1”探索的青年科學(xué)家項(xiàng)目，一系列舉措的背后，是一場(chǎng)學(xué)校與青年學(xué)者之間的“雙向奔赴”。

解決后顧之憂(yōu)

以平臺(tái)與誠(chéng)意引才

“怎么會(huì)有這么美的地方？那時(shí)我就想，一定要到這里來(lái)。”回憶起2006年初訪(fǎng)中大校園的情景，藝術(shù)學(xué)院副教授李浩然依然印象深刻。2023年從清華大學(xué)博士后出站的她，果斷向中大投遞了簡(jiǎn)歷。

吸引力不僅來(lái)自悠久的歷史與迷人的風(fēng)景，更來(lái)自穩(wěn)定的支持與充分的保障。學(xué)校教研系列教師實(shí)施的“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”，核心是“在提供充分資源保障的前提下，吸引和支持有學(xué)術(shù)潛力的青年人才”。為此，學(xué)校提供了具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬、充足的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、博士生招生指標(biāo)保障，以及三校區(qū)五校園的人才公寓、十家附屬醫(yī)院的醫(yī)療資源、附屬中小學(xué)的教育配套，全方位支持體系讓青年學(xué)者無(wú)后顧之憂(yōu)，心無(wú)旁騖投入學(xué)術(shù)研究。

這種誠(chéng)意吸引了全球視野的人才。物理與天文學(xué)院的伊戈?duì)枴ひ寥f(wàn)諾夫教授在合作者的推薦下，于2021年加入中大?！拔腋杏X(jué)在這里有充分的學(xué)術(shù)自由，工作愉快且富有成效?！?024年，他入選全球前2%頂尖科學(xué)家榜單。

同樣，網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院副教授沈力于2024年加盟中大，“作為引進(jìn)人才，教研系列教師入職即認(rèn)定研究生導(dǎo)師資格，博士生導(dǎo)師到崗前兩年保證單列2到3個(gè)博士生指標(biāo)，這是非常吸引我的一個(gè)點(diǎn)?！?/p>

貫通人文與科技，匯聚本土與國(guó)際，中山大學(xué)正以其綜合性的平臺(tái)、務(wù)實(shí)開(kāi)放的文化、切實(shí)的資源保障，構(gòu)筑起強(qiáng)大的人才磁場(chǎng)。

“給支持、給謀劃、給氛圍”

以制度與資源育才

人才引進(jìn)來(lái)，如何讓其扎根生長(zhǎng)、枝繁葉茂？中山大學(xué)的答案是構(gòu)建一套全周期、系統(tǒng)性的培育體系。

首先是為獨(dú)立研究保駕護(hù)航。學(xué)校明確支持青年學(xué)者成為獨(dú)立學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人（PI）?！拔覀兿Ｍ總€(gè)新入職的青年學(xué)者都能成為獨(dú)立學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，發(fā)展出自己的特色方向。”高松校長(zhǎng)表示。

對(duì)此，從企業(yè)加盟先進(jìn)能源學(xué)院的牛富軍感觸頗深。盡管入職時(shí)沒(méi)有傳統(tǒng)“帽子”，但其產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科需求高度匹配。學(xué)校不僅給予他副教授職務(wù)，更支持其融入“綠色氫電”團(tuán)隊(duì)參與核心攻關(guān)。“學(xué)校產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)很明顯，科研成果可以更好更快地轉(zhuǎn)化?！迸８卉娬f(shuō)。

其次是提供長(zhǎng)周期、高強(qiáng)度的科研支持。2025年，中大在國(guó)內(nèi)高校中率先推出“青年科學(xué)家培育項(xiàng)目”，為首批22位青年學(xué)者提供每人最高200萬(wàn)元、周期3-6年的穩(wěn)定資助。與此同時(shí)設(shè)立的“科研儀器研制專(zhuān)項(xiàng)”等項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)者挑戰(zhàn)關(guān)鍵設(shè)備的研發(fā)。

這種“放手去做”的信任，也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)者個(gè)性化成長(zhǎng)路徑的尊重上。歷史學(xué)系副教授李誠(chéng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了英國(guó)議會(huì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并經(jīng)常組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，這對(duì)其世界史研究至關(guān)重要。

農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院謝鵬副教授在實(shí)驗(yàn)室工作

在農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副教授謝鵬看來(lái)：“中大給的不只是實(shí)驗(yàn)室和經(jīng)費(fèi)，更是一種讓自己靜下心來(lái)專(zhuān)注做事的環(huán)境。”

“海闊憑魚(yú)躍”

在灣區(qū)沃土中成才

制度的最終目的，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校、與區(qū)域發(fā)展的共同成長(zhǎng)。中山大學(xué)扎根粵港澳大灣區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為學(xué)者提供了將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的廣闊舞臺(tái)。

在研究世界史的李誠(chéng)看來(lái)：“粵港澳大灣區(qū)氣候宜居，是世界上較熱地區(qū)中最有歷史文化底蘊(yùn)的地區(qū)。在這里，既感受得到歷史積淀，也感受得到創(chuàng)新活力?！?/p>

中山大學(xué)深圳校區(qū)。

沈力所在的中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院地處深圳市。博士畢業(yè)之后曾在騰訊和京東做研發(fā)工作的他，正是看中了深圳的產(chǎn)學(xué)研環(huán)境，希望進(jìn)入中大之后從事的研究能夠解決產(chǎn)業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題。

2025年7月通過(guò)“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”加盟中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的余偉江曾入選“華為天才少年計(jì)劃”。他同樣看重粵港澳大灣區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，“工業(yè)界資源豐富，適合產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化，也方便我把之前在企業(yè)積累的技術(shù)落地經(jīng)驗(yàn)和學(xué)界研究結(jié)合起來(lái)”。

公共衛(wèi)生學(xué)院副教授郭城則已經(jīng)在大灣區(qū)感受到了實(shí)實(shí)在在的地域優(yōu)勢(shì)。他可以充分利用學(xué)校與其學(xué)科相關(guān)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)院覆蓋華南4省11萬(wàn)人自然人群在內(nèi)的多個(gè)隊(duì)列，更為他提供了重要的科研樣本。暑期，郭城常穿梭于廣州、珠海、東莞等地的疾控中心臨床醫(yī)院開(kāi)展課題研究，灣區(qū)的廣闊空間讓他從未有過(guò)“象牙塔之困”。

重點(diǎn)是“留”不是“走”

“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”下的人才邏輯

高校教師“預(yù)聘-長(zhǎng)聘”體系，常被簡(jiǎn)單理解為“非升即走”，誤解與爭(zhēng)議從未停止。

校長(zhǎng)高松在接受媒體專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)清晰闡明了學(xué)校的立場(chǎng)：“我始終認(rèn)為，對(duì)于‘預(yù)聘—長(zhǎng)聘制’而言，重點(diǎn)不是‘走’，而是‘留’?！敝写蟮闹贫仍O(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)這一“留”的誠(chéng)意。學(xué)校為預(yù)聘制教師提供了長(zhǎng)達(dá)六年的評(píng)估期，有別于以往“三年考核”的緊張節(jié)奏。

同時(shí)，中大強(qiáng)調(diào)“優(yōu)中選優(yōu)”，面向全球以“高水平、國(guó)際化、少而精”標(biāo)準(zhǔn)選聘人才，通過(guò)院系、學(xué)部、學(xué)校多級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)的層層評(píng)審，確保引進(jìn)人才的質(zhì)量與發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

爭(zhēng)議的另一焦點(diǎn)，是所謂的“兩次‘非升即走’”。對(duì)此，高松解釋道，允許預(yù)聘助理教授在到崗第2-4年申請(qǐng)晉升預(yù)聘副教授，是為了在長(zhǎng)聘職位聘任評(píng)估之前就有可能獲得崗位與薪酬的提升，給了青年學(xué)者多一次晉升機(jī)會(huì)，旨在增強(qiáng)對(duì)人才的吸引力，而非增加門(mén)檻。

2025年12月28日，中山大學(xué)舉行第十六屆國(guó)際青年學(xué)者論壇，吸引全球青年學(xué)者參與

對(duì)于幾年后的長(zhǎng)聘評(píng)估，沈力和余偉江都充滿(mǎn)信心。他們感到，受益于學(xué)校的多方支持，比如承擔(dān)研發(fā)成本、招收博士后研究員、幫助組建團(tuán)隊(duì)等，他們的負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，有較多時(shí)間積累學(xué)術(shù)成果。這些細(xì)節(jié)，讓“留”的誠(chéng)意從政策條文轉(zhuǎn)化為具體可感的支持。

余偉江說(shuō)：“之前在企業(yè)做研發(fā)，雖然節(jié)奏快、落地性強(qiáng)，但往往要跟著項(xiàng)目周期走，很難沉下心做長(zhǎng)期的基礎(chǔ)研究。而中大給了青年學(xué)者較長(zhǎng)的評(píng)估周期，這意味著我能放心去解決一些國(guó)家‘卡脖子’的問(wèn)題，這對(duì)做前沿研究太重要了。而且‘預(yù)聘-長(zhǎng)聘制’的考核是既看學(xué)術(shù)成果，也看教學(xué)貢獻(xiàn)?？粗约号囵B(yǎng)的學(xué)生發(fā)展越來(lái)越好，我也十分有成就感?！?/p>

中大的“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”教師聘任制度改革，實(shí)質(zhì)上正是人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的核心抓手。它試圖改變以往“短周期、快產(chǎn)出”的考核壓力，通過(guò)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬、獨(dú)立的科研啟動(dòng)支持、長(zhǎng)周期的評(píng)估以及“嚴(yán)進(jìn)寬出”的彈性，營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)“十年磨一劍”的學(xué)術(shù)環(huán)境，鼓勵(lì)擔(dān)“大任務(wù)”，出“大成果”。

從科學(xué)探索的前沿到產(chǎn)業(yè)攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng)，中山大學(xué)的青年學(xué)者們正在灣區(qū)這片熱土上，將學(xué)術(shù)理想與國(guó)家戰(zhàn)略緊密相連。學(xué)校與人才的“雙向奔赴”，結(jié)出的不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的碩果，更是服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。靜水深流，育木成林；引鳳來(lái)?xiàng)P高飛。中山大學(xué)正以一場(chǎng)深刻而穩(wěn)健的制度變革，回應(yīng)著時(shí)代對(duì)一流大學(xué)、對(duì)一流人才的呼喚。

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