人物簡(jiǎn)介
李錦全，1926年2月生，廣東東莞人。廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家，中山大學(xué)哲學(xué)系教授。曾任中山大學(xué)哲學(xué)系主任、中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、廣東儒學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職，我國(guó)著名馬克思主義哲學(xué)史家。2025年4月23日于廣州逝世，享年99歲。
這個(gè)秋天，當(dāng)嶺南的晚風(fēng)再次輕拂康樂(lè)園的紅磚綠瓦，我們透過(guò)廣東衛(wèi)視《嶺南學(xué)人》第二季的鏡頭與李錦全先生重逢，這位世紀(jì)哲人以“憂(yōu)患意識(shí)、曠達(dá)人生”的哲學(xué)智慧，在時(shí)代動(dòng)蕩與變革中，為中國(guó)哲學(xué)學(xué)科的重建與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；他以“矛盾融合，承傳創(chuàng)新”的哲學(xué)史觀(guān)，融會(huì)文史哲精華，點(diǎn)亮了中國(guó)哲學(xué)的一盞明燈，并照見(jiàn)無(wú)數(shù)后學(xué)道路。
燈火可親：少年戰(zhàn)火讀詩(shī)
1938年，東莞淪陷，12歲的李錦全在戰(zhàn)火中失學(xué)。4年困居，反而成其文史學(xué)問(wèn)夯實(shí)期。家中藏書(shū)頗豐，《唐詩(shī)三百首》《昭明文選》《紅樓夢(mèng)》等被他逐字品讀；他手繪兩米長(zhǎng)《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系圖，熟背《長(zhǎng)恨歌》等名篇，在動(dòng)蕩年代構(gòu)建起豐盈精神世界。這段特殊經(jīng)歷，不僅塑造了他的獨(dú)特學(xué)術(shù)氣質(zhì)，更讓“少小應(yīng)知亡國(guó)恨”的家國(guó)情懷深植于心。
1947年，李錦全考入中山大學(xué)歷史系。本科畢業(yè)論文《唐碑校釋》運(yùn)用王國(guó)維“二重證據(jù)法”，結(jié)合傳世文獻(xiàn)與考古材料互證，獲著名歷史學(xué)家岑仲勉高度評(píng)價(jià)并親批“90分”。1951年畢業(yè)后，李錦全在中南文化部文物處任職，后參加由中央人民政府文化部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所和北京大學(xué)聯(lián)合舉辦的第一屆考古工作人員訓(xùn)練班，并參與仰天湖竹簡(jiǎn)清理。這段考古實(shí)踐讓他對(duì)古代社會(huì)文化有了更深認(rèn)識(shí)，為日后研究打下厚實(shí)根基。
思想河流：從文史到哲學(xué)
1954年，李錦全回到中大歷史系。其學(xué)術(shù)生涯的轉(zhuǎn)折發(fā)生在6年后——中山大學(xué)哲學(xué)系復(fù)辦，李錦全由歷史系轉(zhuǎn)入哲學(xué)系，實(shí)現(xiàn)“由出入文史而彰顯思想”的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。
1978年，李錦全與武漢大學(xué)蕭萐父受命主編教育部統(tǒng)編教材《中國(guó)哲學(xué)史》。編寫(xiě)期間，有人沒(méi)看到書(shū)稿卻橫加指責(zé)，對(duì)此他從容以對(duì)?！澳呐率劳倦U(xiǎn)阻，覆雨翻云，依然筆底波濤，迎霜斗雪?！焙髞?lái)，這部上下兩卷的教材成為幾代學(xué)人的入門(mén)經(jīng)典。中山大學(xué)哲學(xué)系教授楊海文曾感言：“目前很多做中國(guó)哲學(xué)史研究的，都是讀這本教材成長(zhǎng)的。我會(huì)一直把它放在書(shū)房，陪伴我的整個(gè)治學(xué)歷程?！?/p>
李錦全的學(xué)術(shù)視野從不設(shè)限。他著《海瑞評(píng)傳》《陶潛評(píng)傳》，將“另類(lèi)”思想家納入哲學(xué)史譜系；開(kāi)創(chuàng)“中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化”研究方向；與方克立共同主持國(guó)家重點(diǎn)課題“現(xiàn)代新儒學(xué)思潮研究”……1996年，他首次系統(tǒng)論述“矛盾融合，承傳創(chuàng)新”的哲學(xué)史觀(guān)，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明智慧，貫穿于整個(gè)中國(guó)哲學(xué)史脈絡(luò)之中。他曾說(shuō)，這是他從歷史辯證法中體認(rèn)而來(lái)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，具有方法論意義。
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院政治學(xué)系教授任劍濤曾用“雜家錦全”形容自己的導(dǎo)師，“李錦全先生是中國(guó)哲學(xué)界比較罕見(jiàn)的，不是拘之于一家，而是或儒家、或道家、或法家、或佛教、或詩(shī)文證。李先生這一代最需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，就是把已經(jīng)中斷的國(guó)學(xué)傳統(tǒng)，再次對(duì)接起來(lái)，交給他的學(xué)生，交給社會(huì)公眾?！?/p>
曠達(dá)從容：不滅的心燈
“愿隨國(guó)運(yùn)開(kāi)新運(yùn)，應(yīng)解今時(shí)勝舊時(shí)。世界文明爭(zhēng)進(jìn)步，中華傳統(tǒng)育繁枝。后起諸君需努力，根魂固鑄莫遲疑。”在其生命最后的時(shí)光里，李錦全仍寄語(yǔ)后學(xué)。中山大學(xué)哲學(xué)系教授李宗桂回憶，2025年2月9日，李錦全在99歲壽辰上仍思路清晰、重點(diǎn)突出，與學(xué)生們交談，強(qiáng)調(diào)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，在場(chǎng)人們無(wú)不動(dòng)容。
如今，當(dāng)《嶺南學(xué)人》的鏡頭定格在這位世紀(jì)哲人身上，我們看到的，不僅是一個(gè)學(xué)科的成長(zhǎng)史，更是一代中國(guó)知識(shí)分子的精神堅(jiān)守。李錦全留下等身著作，更留下了觀(guān)照世界的智慧——在憂(yōu)患中保持從容，在傳承中勇于創(chuàng)新。
那些李錦全主編的教材、提出的史觀(guān)、寫(xiě)下的詩(shī)篇，如今已化作種子，在無(wú)數(shù)心靈中生根發(fā)芽；他的精神遺產(chǎn)如同不滅燭火，繼續(xù)照亮后學(xué)之路。“人生本是如朝露，造化回歸莫太遲”——這位從戰(zhàn)火中走來(lái)、在書(shū)齋中深耕的哲人，最終將生命融入了中華文明的浩蕩長(zhǎng)河。 （文中所引詩(shī)句為李錦全先生所作）
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