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自黨的二十大勝利召開以來，高等教育研究所堅持把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務，通過領導干部帶頭學、集中研學、個人自學等方式，持續(xù)深化學習黨的二十大精神，使其深入師生頭腦，切實做到把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來。

一、班子領學，筑牢理論之基

高等教育研究所領導班子聚焦學習貫徹黨的二十大精神這一核心內(nèi)容，率先垂范，為全所師生上了有高度有深度的黨課。黨支部書記王少媛以“全面學習貫徹黨的二十大精神，以高等教育現(xiàn)代化服務支撐中國式現(xiàn)代化”為題，緊扣黨的二十大精神，系統(tǒng)地梳理和闡釋了黨的二十大召開的時代背景及報告總體框架，帶領師生理解報告的核心內(nèi)容，并結(jié)合研究領域，將黨的二十大報告與我國高等教育現(xiàn)代化進行連接，介紹了以高等教育現(xiàn)代化服務支撐中國式現(xiàn)代化的三點重要內(nèi)容。所長劉國瑞以“深入學習領會黨的二十大精神，把準教育科學研究的方向與任務”為題，從學習理解新時期的中心任務和教育強國、科技強國、人才強國統(tǒng)籌部署，中國式教育現(xiàn)代化的三大任務，教育高質(zhì)量發(fā)展的三大關鍵點，教育理論工作者應從明確的三大任務四個方面帶領師生深入學習領會黨的二十大精神。支部領導班子號召全體師生切實將黨的二十大精神融入到教育科學研究工作中去，努力尋找科研選題的方向和生長點，著力提升研究成果的時代性、前瞻性和學術(shù)性。

二、集中研學，強化學思踐悟

高等教育研究所通過黨日活動、黨小組會等形式，組織師生黨員集體學習黨的二十大精神。在集體學習交流會上，全體教師和學生黨員結(jié)合高等教育實踐、工作崗位和學習實際，熱烈地交流了學習體會。教師發(fā)言表示要以創(chuàng)新的思維方式和科研方法賦能高質(zhì)量科研，堅持把論文寫在祖國大地上，在教書育人的同時成為先進文化的傳播者、學生健康成長的引導者，做人民滿意的教師。學生黨員表示，將認真學習貫徹黨的二十大精神，牢記并踐行“復興棟梁，強國先鋒”這一光榮使命，不忘初心跟黨走。全體師生黨員能夠以黨的二十大精神為指引，堅決落實立德樹人根本任務，努力用實際行動踐行黨員、教師責任使命，為教育事業(yè)發(fā)展和學校“雙一流”建設做出貢獻。

三、個人自學，激發(fā)內(nèi)生動力

為增強師生黨員對黨的二十大精神的進一步領悟，高等教育研究所黨支部充分調(diào)動師生黨員自學的積極性和主動性，通過共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國等平臺引導師生黨員自學，廣大師生黨員在收看《二十大代表風采錄》后，深刻體悟了各行各業(yè)凝心聚力創(chuàng)偉業(yè)，萬眾一心向未來的決心，并表示要以黨的二十大代表為榜樣，學習他們愛崗敬業(yè)、勇于擔當、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的優(yōu)秀思想品質(zhì)，踐行共產(chǎn)黨員的責任與擔當，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。