12月12日,《遼寧日報》11版以《讓藝術(shù)教學(xué)與舞臺無縫對接》為題報道我校舉辦第三屆默然話劇節(jié)有關(guān)情況。現(xiàn)全文轉(zhuǎn)載如下:
第三屆默然話劇節(jié)開幕
讓藝術(shù)教學(xué)與舞臺無縫對接
大學(xué)生制作的話劇演出海報
12月10日,遼寧大學(xué)第三屆默然話劇節(jié)開幕。本屆話劇節(jié)不僅有遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院推出的三部畢業(yè)劇作,更有遼寧人民藝術(shù)劇院的《最后的卡倫》參加演出。跟前兩屆相比,本屆默然話劇節(jié)堅持走出去、請進來理念,推動藝術(shù)教育與實踐的無縫對接。
話劇展演和藝術(shù)普及結(jié)合
12月10日下午,遼寧大學(xué)第三屆默然話劇節(jié)開幕式在蒲河校區(qū)大學(xué)生活動中心舉行。據(jù)介紹,“默然話劇節(jié)”是遼寧大學(xué)“愛我遼大”科技文化體育藝術(shù)九大節(jié)之一。相比前兩屆,第三屆默然話劇節(jié)活動內(nèi)容更豐富,遼寧人民藝術(shù)劇院專業(yè)話劇展演、遼寧大學(xué)表演專業(yè)畢業(yè)大戲展演、話劇藝術(shù)普及周、校園心理劇創(chuàng)作大賽等主體活動陸續(xù)展開。話劇節(jié)期間,遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院排演的三場畢業(yè)話劇和該院研究生原創(chuàng)的三場話劇都將面向全校展演。
著名表演藝術(shù)家李默然為中國話劇事業(yè)傾注了畢生的心血。參加默然話劇節(jié)的李默然次子李龍躍對記者說:“話劇的特點之一就是關(guān)注時代,關(guān)注社會,關(guān)注群眾。中國話劇百年有三點經(jīng)驗值得繼承,與民族同心、與時代同步、與觀眾共同創(chuàng)作。”
默然話劇節(jié)系列主體活動將從12月10日持續(xù)到30日。
遼藝教學(xué)實踐基地揭牌
開幕式上,遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“遼寧人民藝術(shù)劇院教學(xué)實踐基地”正式揭牌。“我們將為遼大藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生實習(xí)提供便利,遼藝專家、演員到遼大藝術(shù)學(xué)院開展交流更為便捷,雙方在人才、教學(xué)等方面的合作將更加緊密。”揭牌儀式后,遼寧人民藝術(shù)劇院院長佟春光表示。
“教學(xué)實踐基地的建立,也將助力遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院推進專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型,促進學(xué)生實踐能力和就業(yè)能力提升。”遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長安琳說。
當(dāng)天下午和晚上,遼寧人民藝術(shù)劇院小劇場話劇《最后的卡倫》在遼大校園連續(xù)演出兩場,一場為遼大藝術(shù)學(xué)院學(xué)生演出,一場為全校學(xué)生演出。《最后的卡倫》是國家藝術(shù)基金資助項目,講述的是一個荒誕而又生動的故事。
“話劇加入了許多現(xiàn)代元素,戲劇性強,語言幽默有趣,現(xiàn)場氣氛活躍。”戲劇影視文學(xué)專業(yè)的學(xué)生楊森跟記者分享了感受。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)生劉暢則說:“這是一場別開生面的舞臺話劇教學(xué),打破常規(guī)的教學(xué)模式,讓我們真切感受到話劇的魅力并且受益匪淺。”
安琳告訴記者,邀請遼寧人民藝術(shù)劇院的專業(yè)演員來校演出,將激發(fā)同學(xué)們對話劇傳承的熱情,鼓勵同學(xué)們多向?qū)I(yè)院團學(xué)習(xí)。
畢業(yè)話劇面向全校上演
12月12日至14日,《秀才與劊子手》《風(fēng)刮卜奎》《開市大吉》三部遼大藝術(shù)學(xué)院本科生的畢業(yè)話劇將上演,這是默然話劇節(jié)的重頭戲。
據(jù)介紹,為了排好這些作品,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,明年畢業(yè)的本科生在大三后半學(xué)期,就選定了劇目和劇本。今年9月起,學(xué)生們就開始緊張的排練,話劇節(jié)期間,三部戲正式展演。
《風(fēng)刮卜奎》以齊齊哈爾近百年的歷史為背景,講述德平一家的悲歡離合,愛恨情仇。該劇指導(dǎo)教師曹嘉睿告訴記者,他們在復(fù)排時,對劇情、舞臺呈現(xiàn)手法加以靈活性的修改,加入了LED的呈現(xiàn),更好地利用科技手段營造舞臺呈現(xiàn)效果,以舞臺實景與影像虛擬相結(jié)合完成本次演出。
在話劇藝術(shù)普及周中,藝術(shù)學(xué)院的研究生將上演三臺話劇,這三臺戲全部為原創(chuàng)話劇,其中,《春風(fēng)漫過牛角嶺》講述了改革開放進程中,精準扶貧的實施,讓一個小山村不斷擺脫貧困,農(nóng)民致富的故事,反映了大學(xué)生對時代發(fā)展的關(guān)注。
“學(xué)生從最開始對表演的朦朧認識,到現(xiàn)在獨立完成一臺大戲,把人物豐滿地塑造出來,是一種成長。” 話劇《開市大吉》指導(dǎo)教師陳鵬說。